Depuis plusieurs années, j’ai la chance de porter plusieurs casquettes dans ma vie professionnelle : celle d’art-thérapeute, d’accompagnante en retraites créatives… et aussi celle d’artiste intervenante en milieu scolaire. Cette dernière me tient particulièrement à cœur, car elle me permet d’apporter aux enfants et aux adolescents un espace unique où la créativité devient moteur d’apprentissage, de confiance et de lien.
L’art comme langage universel
À l’école, les élèves sont souvent sollicités sur le plan intellectuel : lire, écrire, compter, mémoriser. Ces apprentissages sont essentiels, mais ils ne couvrent pas toute la richesse de leur développement. L’art ouvre une autre porte : celle du langage sensible, imagé et symbolique.
En atelier, chacun peut s’exprimer à sa manière, que ce soit à travers le dessin, la peinture, le collage, l’écriture créative ou d’autres formes d’expression artistique. Cela valorise la diversité des talents et permet à chaque enfant de trouver sa place.
Mon rôle d’artiste intervenante n’est pas seulement de transmettre une technique, mais de créer un cadre sécurisant et bienveillant. Dans ce cadre, les élèves osent expérimenter, se tromper, recommencer et surtout oser être eux-mêmes.
Ces ateliers favorisent également la coopération : travailler sur une fresque collective, une installation artistique ou une création commune développe l’écoute, le respect mutuel et l’esprit d’équipe.
Un espace de confiance et de coopération
Un pont entre pédagogie et créativité
Collaborer avec une artiste intervenante, c’est aussi enrichir le programme scolaire. Je conçois mes interventions en lien avec les enseignants et leurs objectifs pédagogiques : un projet autour des émotions, un travail sur l’environnement, une mise en valeur du patrimoine local… L’art devient alors un support concret pour aborder autrement des notions transversales (français, histoire, sciences, développement personnel).
Pourquoi faire appel à moi ?
Une double expertise : à la fois artiste et art-thérapeute, je mets au service des élèves des compétences créatives et une compréhension fine de leurs besoins émotionnels.
Des projets sur mesure : chaque intervention est pensée en fonction du niveau, du thème et des contraintes de l’établissement.
Une démarche participative : les enfants ne sont pas de simples exécutants, ils deviennent acteurs de leur création.
Un impact durable : au-delà de l’atelier, les élèves repartent avec une meilleure confiance en eux, une ouverture d’esprit et parfois même une passion naissante pour l’art.
En conclusion
Faire appel à une artiste intervenante, c’est offrir aux élèves plus qu’un simple atelier manuel : c’est leur permettre de vivre une expérience artistique, humaine et éducative, qui les accompagnera bien au-delà des murs de l’école.
Je serais ravie de collaborer avec vos classes pour créer ensemble des projets créatifs porteurs de sens.
